为了使全校师生更好地了解全国两会期间我校委员履职情况，特开辟“媒体关注｜华东师大全国政协委员参政履职”专题，搜集媒体有关报道，持续摘编更新我校委员观点。
戴立益 全国政协委员
民进上海市委副主委，华东师范大学副校长，教授
关于巩固青少年思想政治教育阵地培养社会主义事业合格建设者和接班人的提案
戴立益建议，第一，面向全体教师开放思想政治教育资源，建立青少年思想政治教育资源开发中心，开发形式多样、生动活泼、适合不同年龄段学生学习的文本资源、视频资源、场馆资源、社区资源等，强化实践学习和体验环节，坚决摒弃灌输、说教。
第二，要调整和完善对学校、学生的评价标准，全学段层面严格保证体育课时数，增加学生在校参加体育锻炼时间；在新高考中真正落实综合素质评价，将学生身心健康、道德水平、社会责任感、政治态度等作为招生录取的重要标准。
第三，他建议从“国家长治久安”的高度来看待和重视留守儿童身心健康。打通儿童异地就学的体制机制障碍，建议在国家层面根据受教育人口流动形势，建立教育资源的跨区域转移制度，增加流入地教育资源供给。放宽儿童异地就学、升学的政策限制；二是建立补偿机制，鼓励母亲在流出地照料子女，建议通过货币补偿，为母亲提供在农村照料子女的正向激励。
第四，构建家校合作的青少年思想政治教育体系。他建议在区县层面成立“家校合作协会”；在学区层面设立“家校合作联合体”；在各个学校建立家校合作组织，建立健全学校、年级、班级家长委员会；创新家校合作方式，广泛吸纳家长参与义务路队管理、安全巡查、卫生监督、留守儿童关爱等工作，畅通家长与学校沟通途径。
关于高校本土人才使用和评价的提案
戴立益今年以提案的形式提出建议——建议从国家层面改进人才使用和评价机制。
第一，要取消人才招聘中单纯的身份优先条款，加强同行评议在人才引进中的作用。在人才引进、招聘制度中，弱化地域和国籍的限制性条款，取消单纯的海归人才优先、有海外工作经历优先等条款；加强人才选聘中学术同行评议的比重，注重考察人员的学术贡献度、创新潜力、发展前景、学术志向等。人才引进的评审环节应减少行政干预，加强“小同行”评审力度。
第二，他建议建立尊重人才成长特点和学术活动规律的评价体系。
第三，应当发挥海归人才在学术建制中的作用，促进本土人才与海归人才的相互融合。“并不是要让海归和本土人才对立，而是要他们互相发挥所长，整体提升我国高校科研质量和教学水平。”戴立益建议破除干部管理的制度壁垒，加大行政领导人员聘用制改革力度，让有管理能力和服务意识的海归人才在合适的管理岗位上任职。此外，海归人才还可以引进国外先进的科研管理办法和人才队伍建设方式，改善学术风气，搭建交流平台，盘活学术资源。
此外，要完善现行的各级各类人才计划项目，让海归人才与本土人才同生共长。
关于借鉴 OECD 国家完善学前教育政策体系的提案
关于加强高校劳动教育的提案
关于大学生阅读能力培养的提案
戴立益的建议是，高校要将阅读教育作为一项长期工作来抓，积极采取加强阅读推广和实践活动，将阅读纳入课程考核，提供及时的阅读专业支持等举措。
他认为，为适应现代社会电子化阅读的发展趋势，高校图书馆要发力，要注重电子图书的引进并使广大师生能够很便捷地接入这些资源，使其得到有效的利用。
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章义和 全国政协委员
民盟华东师范大学主委，华东师范大学历史学系教授
乡村振兴须重视农村基层干部的培训
建议高度重视农村基层干部的培训工作，各级相关组织和部门认真制定具体可行的培训计划，统一基层干部思想，牢固树立四个意识，增强乡村工作的使命感和责任感；丰富培训内容，提高培训质量；聚合资源，全力解决师资，因地制宜，把专家请进来，在田间地头，在村两委办公室，在大街小巷就具体问题开展现场教学，进行现场讨论，解决实际问题，坚持理论联系实际，学以致用、学用结合的原则，防止培训中的形式主义。
深入调研，积极引导，将村晚打造成乡村文明建设的重要平台
章义和在提案中建议，各级党组织和政府部门应要高度重视乡村春晚这一文化现象，要充分认识到乡村春晚与农村公共文化建设、良风善俗的维护和传承、社会主义核心价值观的树立和传扬、新时代农民精神风貌的树立和打造等等存在着紧密的联系。政府部门应在资金、场地、安全保障上予以支持，通过项目申报与评比等，正确引导，培育优势品牌，将乡村春晚打造成振兴乡村文化的重要平台，成为乡村旅游的新名片，村民欢度春节的新年俗。
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丁金宏 全国政协委员
农工党党员，华东师范大学人口研究所所长，教授
关于进一步完善生育服务政策的提案
主页题图｜周国锋 编辑｜吴潇岚
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